การบริหารแบบมีสวนรวมที่สงผลตอกลยุทธการตลาดของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนครปฐม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงคเพื่อศึกษา 1) การบริหารแบบมีสวนรวมของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนครปฐม 2) กลยุทธการตลาดของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนครปฐม และ3) การบริหารแบบมีสวนรวมที่สงผลตอกลยุทธการตลาดของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนครปฐม กลุมตัวอยางคือ โรงเรียนเอกชน จำนวน 36 แหง ผูใหขอมูลโรงเรียนละ 6 คน ประกอบดวย ผูรับใบอนุญาตหรือผูจัดการ ผูอำนวยการโรงเรียนหรือรองผูอำนวยการ หัวหนากลุมสาระ และครูผูสอน รวมทั้งสิ้น 216 คน
เครื่องมือการวิจัยคือ แบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารแบบมีสวนรวม ตามแนวคิดของสวอนเบอรกและสวอนเบอรก (Swansberg and Swansberg ) และกลยุทธการตลาด ตามแนวคิดของคอตเลอรและอารมสตรอง (Kotler and Armstrong) สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล ไดแก คาความถี่ คารอยละ คามัชฌิมเลขคณิต สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะหการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน

ผลการวิจัยพบวา
1. การบริหารแบบมีสวนรวมของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนครปฐม โดยภาพรวม และรายดาน อยูในระดับมาก โดย
เรียงลำดับคามัชฌิมเลขคณิตจากมากไปนอย ดังนี้ ดานการตั้งเปาหมายและวัตถุประสงครวมกัน ดานความยึดมั่นผูกพัน ดานการไววางใจกัน และดานความเปนเอกภาพของผูบริหาร
2. กลยุทธการตลาดของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนครปฐม โดยภาพรวม และรายดาน อยูในระดับมาก โดยเรียงลำดับ
คามัชฌิมเลขคณิตจากมากไปนอย ดังนี้ ดานราคา ดานลักษณะทางกายภาพ ดานผลิตภัณฑ ดานการจัดจำหนาย ดานบุคคลดานกระบวนการ และดานการสงเสริมการตลาด
3. การบริหารแบบมีสวนรวม ดานการตั้งเปาหมายและวัตถุประสงครวมกัน และดานความเปนอิสระตอความรับผิดชอบ
ในงาน สงผลตอกลยุทธการตลาดของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนครปฐม โดยภาพรวม อยางมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 เมื่อพิจารณาจำแนกตามดาน ดานความเปนอิสระตอความรับผิดชอบในงาน และดานการตั้งเปาหมายและวัตถุประสงครวมกันสงผลตอดานผลิตภัณฑ ดานความเปนอิสระตอความรับผิดชอบในงานสงผลตอดานราคา ดานความเปนอิสระตอความรับผิดชอบในงาน และดานการไววางใจกันสงผลตอดานการจัดจำหนาย ดานการตั้งเปาหมายและวัตถุประสงครวมกัน และดานการไววางใจกันสงผลตอดานการสงเสริมการตลาด ดานการตั้งเปาหมายและวัตถุประสงครวมกัน และดานความเปนอิสระตอความรับผิดชอบในงานสงผลตอดานบุคคล ดานการไววางใจกัน และดานการตั้งเปาหมายและวัตถุประสงครวมกันสงผลตอ ดานกระบวนการ และดานการตั้งเปาหมายและวัตถุประสงครวมกันสงผลตอดานลักษณะทางกายภาพ

THE PARTICIPATORY MANAGEMENT EFFECTING THE MARKETING STRATEGY
OF THE PRIVATE SCHOOLS IN NAKORNPRATHOM

The purposes of this research were to identify 1) the participatory management of the private schools in Nakornprathom, 2) the marketing strategy of the private schools in Nakornprathom and 3) the participatory management effecting the marketing strategy of the private schools in Nakornprathom. The samples were 36 private schools in kornprathom. The 6 respondents in each private schools were, a licensee / a manager, an administrator / an assistant, a head of branch and a teachers in private schools total of 216 respondents. The research instrument was a questionnaire which was the participatory management
based on conceptual of Swansberg and Swansberg and the marketing strategy based on conceptual of Kotler and Armstrong. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation and stepwise multiple regression analysis.

The findings were as follows :
1. The participatory management of the private schools in Nakornprathom, as a whole and as an individual, were at a high level. In order arithmetic mean from maximum to minimum were as follows; goals and objective, commitment, trust and autonomic.
2. The marketing strategy of the private schools in Nakornprathom, as a whole and as an individual, were at a high level. In order arithmetic mean from maximum to minimum were as follows; price, physical characteristic, product, place, people, process and promotion.
3. The participatory management of the private schools in Nakornprathom goal and bjective aspect and autonomic aspect effecting the total marketing strategy of the private schools in Nakornprathom at 0.01 level of significance. By considering the aspect were as follows: autonomic aspect and goal and objective aspect effecting product aspect. Autonomic
aspect effecting price aspect. Autonomy aspect and trust aspect effecting place aspect. Autonomic aspect and trust aspect effecting promotion aspect. Goal and objective aspect and autonomic aspect effecting people aspect. Trust aspect, objective aspect and autonomic aspect effecting process aspect. And objective aspect and autonomic aspect effecting
physical characteristic aspect.