การจัดการความรูในโรงเรียนวัดสามงาม (คงทองอนุสรณ)

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงคเพื่อทราบ 1) การจัดการความรูในโรงเรียนวัดสามงาม (คงทองอนุสรณ) 2) แนวทางการพัฒนาการจัดการความรูในโรงเรียนวัดสามงาม (คงทองอนุสรณ) ประชากรที่ใชในการวิจัยครั้งนี้ คือ บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนวัดสามงาม (คงทองอนุสรณ) ประกอบดวย ผูอำนวยการโรงเรียน รองผูอำนวยการโรงเรียน ขาราชการครู และครูอัตราจาง รวมทั้งสิ้นจำนวน 46 คน เครื่องมือที่ใชในการวิจัยเปนแบบสอบถามและแบบสัมภาษณเกี่ยวกับการจัดการความรูนำมาจากกรอบแนวคิดของสำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล คือ คาความถี่ คารอยละ คามัชฌิมเลขคณิต สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะหเนื้อหา

ผลการวิจัยพบวา
1. การจัดการความรูในโรงเรียนวัดสามงาม (คงทองอนุสรณ) โดยภาพรวมและรายดานอยูในระดับมาก เรียงลำดับมัชฌิมเลขคณิตจากมากไปหานอย ดังนี้ การจัดการความรูดานการสรางและแสวงหาความรู การจัดการความรูดานการเขาถึงความรู การจัดการความรูใหเปนระบบ การจัดการความรูดานการแลกเปลี่ยนเรียนรู การจัดการความรูดานการบงชี้ความรู้ การจัดการความรูดานการเรียนรู และการจัดการความรูดานการประมวลและกลั่นกรองความรู
2. แนวทางการพัฒนาการจัดการความรูในโรงเรียนวัดสามงาม (คงทองอนุสรณ) ควรดำเนินการดังนี้ 1) สงเสริมใหบุคลากรไดรับความรูจากแหลงตางๆ และศึกษาตอในระดับสูงขึ้น 2) แนะนำวิธีการเขาถึงความรูแกบุคลากรอยางทั่วถึงและชัดเจน 3) รวมมือพัฒนาระบบความรูอยางตอเนื่อง 4) สนับสนุนการถายทอดความรูโดยการสอนงานดวยวิธีตางๆ 5) เปดโอกาสใหบุคลากรมีสวนรวมสรางภาพลักษณของโรงเรียน 6) สรางบรรยากาศใหบุคลากรเกิดการเรียนรูในโรงเรียน 7) ปรับปรุงความรูใหตรงกับความตองการของบุคลากร

KNOWLEDGE  MANAGEMENT IN WATSAMNGAM (KONGTHONG ANUSORN)SCHOOL 

The purposes of this research were to determine : 1) knowledge management in Watsamngam school 2) method for developing knowledge management in Watsamngam school. There were 46 people for the sample including director, vice directors, government teachers and temporary teachers. The research tools were questionnaire and interview from about knowledge management which referred from Office of the Public Sector Development Commission. The statistic for information analysis were Frequency, Percentage, Arithmetic Mean (μ), standard Deviation ( ) and Content analysis.

The research findings were as follow :
1. Knowledge management in Watsamngam school. By Overall and specific part were in a high level for Mean arranging from most to least. There were as follows : knowledge creation and acquisition, knowledge organization, knowledge access, knowledge sharing, knowledge identification, knowledge learning, knowledge codification and refinement.

2. Method for developing knowledge management in Watsamngam school were as follow : 1) encourage the personnel to get knowledge and support higher education 2) the preferred method of accessing knowledge to personnel 3) develop cooperation to knowledge system 4) encourage knowledge transfer by teaching in different ways. 5) encourage the personel to participate image of school. 6) creat atmosphere of personnel to learning. 7) Update knowledge with desire of person.