Exploring the Knowledge, Skills and Attitudes Related to the Educational Innovation Management which Can Be Used for Improving Teachers’ Teaching and Researches

Main Article Content

Panthipa Iamsiripreeda อัจศรา ประเสริฐสิน

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจความรู้ ทักษะ และเจตคติ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนและการทำวิจัยของครู ผู้วิจัยออกแบบการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแบบวัดกับครูจากโรงเรียนในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล ทั้ง 3 สังกัด ได้แก่ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร และสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จำนวน 543 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยแบบวัดความรู้ ทักษะ และเจตคติ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา มีค่าความตรงเชิงเนื้อหา อยู่ระหว่าง 0.60 - 1.00 ผลการวิจัย พบว่า องค์ประกอบ 1 ความรู้เกี่ยวกับการจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ การใช้นวัตกรรม (Mean=3.69) รองลงมาคือ การเลือกนวัตกรรม (Mean=3.68) และการประเมินผลนวัตกรรม (Mean=3.51) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ การเผยแพร่นวัตกรรม (Mean=3.27) องค์ประกอบ 2 ทักษะเกี่ยวกับการจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ การใช้นวัตกรรม (Mean=3.56) รองลงมาคือ การเลือกนวัตกรรม (Mean=3.53) และการประเมินผลนวัตกรรม (Mean=3.42) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ การเผยแพร่นวัตกรรม (Mean=3.21) องค์ประกอบ 3    เจตคติเกี่ยวกับการจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ เจตคติต่อตนเอง (Mean=4.08) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ เจตคติต่อผู้อื่น (Mean=3.93)

Keywords

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
บทความวิจัย