การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดการใช้ภาษาและรุปแบบในรายงานทางวิชาการของนักศึกาษามหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิเคราะห์ลักษณะข้อผิดพลาดด้านภาษาและรูปแบบ  ในการเขียนรายงานทางวิชาการของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น กลุ่มประชากรการวิจัยได้แก่ รายงานทางวิชาการของนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ปีการศึกษา 2545-2552 และสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ปีการศึกษา 2549-2552 โดยคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างรวมทั้งสิ้น 182 เรื่อง  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือตารางวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการใช้ภาษาและตารางวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในด้านรูปแบบของการเขียนของการเขียนรายงานทางวิชาการของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น

            ผลการวิจัยพบว่า ลักษณะข้อผิดพลาดด้านภาษาของนักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจมีความสอดคล้องกัน โดยนักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศมีข้อผิดพลาดในระดับการแต่งประโยค จำนวน 526 รายการ รองลงมาได้แก่ ข้อผิดพลาดในระดับความหมาย ซึ่งพบจำนวน 269 รายการ นอกจากนี้เป็นข้อผิดพลาดในเรื่องการสะกดการันต์ และข้อผิดพลาดในระดับคำ จำนวน 265 รายการ และ 136 รายการ ตามลำดับ ส่วนลักษณะข้อผิดพลาดด้านการแต่งประโยคของนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ พบจำนวน 1,394 รายการ รองลงมาได้แก่ ข้อผิดพลาดในระดับความหมาย ซึ่งพบจำนวน 646 รายการ นอกจากนี้เป็นข้อผิดพลาดในเรื่องการสะกดการันต์และข้อผิดพลาดในระดับคำ จำนวน 518 รายการ และ 66 รายการ ตามลำดับ

            ส่วนข้อผิดพลาดด้านรูปแบบการเขียนรายงานทางวิชาการนั้น นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศมีข้อผิดพลาดด้านเนื้อหาและการอ้างอิงมากที่สุด ซึ่งพลจำนวน 279 รายการ รองลงมาได้แก่ ข้อผิดพลาดด้านการเขียนบรรณานุกรม จำนวน 220 รายการ สุดท้ายเป็นข้อผิดพลาดด้านลักษณะทั่วไปของรายงาน จำนวน 185 รายการ ส่วนข้อผิดพลาดด้านรูปแบบการเขียนรายงานทางวิชาการของนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจที่พบมากที่สุดได้แก่ ข้อผิดพลาดด้านการเขียนบรรณานุกรม ซึ่งพบจำนวน 1,149 รายการ รองลงมาได้แก่ ข้อผิดพลาดด้านลักษณะทั่วไปของรายงานซึ่งพบจำนวน 1,011 รายการ  สุดท้ายเป็นข้อผิดพลาดด้านเนื้อหาและการอ้างอิง จำนวน 535 รายการ

Abstract

            The purpose of this study was to analyze the error characteristics of language used and form of academic report writing of The Far Eastern University Undergraduate Students. The research population was the academic reports of Business Computer students whose reports were from 2002 to 2009 and the reports of Information Technology students whose reports were from 2006 to 2009 The total number of research populations was 182 reports. The research tools include the error characteristic of language analysis table and the error characteristic of forms analysis table in academic report writing of The Far Eastern University Undergraduate Students.

            The results showed that there is a correlation in language error characteristic of Information Technology students and Business Computers students. The Information Technology students have 526 sentences error, followed with 269 error in meaning aspect. Moreover there are 265 errors in orthography with Karan and 136 errors in word spelling orderly. The Business Computer students have 1394 sentences errors, followed with 646 errors in meaning aspect. In addition, there are 518 errors in orthography with Karan and 66 errors in word spelling orderly.

            In the forms errors, the Information Technology students have the most errors in 279 errors, both contents and references, secondly following with 220 bibliography writhing errors. Finally there are 185 general errors in report writing. In the same study, The Business Computer students have the most errors, 1,149 errors, in bibliography writing, secondly following with 1,011 general errors in report writing. Finally, there are 535 errors in both contents and references.