INFLUENCES THAILAND 4.0: THAI TEACHERS’ BEING AND EXISTENCE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article is about the semi-empire of Thailand 4.0: the existence and existence of Thai teachers. The transformation and this makes the existence and existence of teachers the teachers are influenced by the "SMART @ SPEED Model" model, which is a model that can sustain and help teachers change their way of thinking. S = Social skill M = Managerial A = Academic skill R = Researching skill T = Technological skill There is also a "SPEED" theme. This includes S = Support. E = Ethics E = Empowerment of Quality D = Development As such It is believed that teachers will live and live happily ever after in Thailand 4.0 Era.
Article Details
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทรรศนะและข้อคิดเห็นในบทความวารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ มิใช่เป็นทรรศนะและความคิดของผู้จัดทำจึงมิใช่ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มา
References
Reimers, E. V. (2003). Teacher Professional Development an International Review of Literature. Paris: UNESCO, International institute for education Planning.
Somboon, T. (2016). “HBL : The Approach for Humanity- Based Learning” Proceeding of the 10th Annual Conference on Global Studies : Business, Economic, Social and Cultural Aspects, 19-22 December 2016 At Athens, Greece.
Yates, S.M. (2007). “Teachers’ perceptions of their professional learning activities”. International Educational Journal, 8(2), 213-221.