INSTRUCTIONAL PACKAGE FOR BASIC GUITAR FOR THE PRATHOMSUKSA 5 STUDENTS AT THEPWITTAYA SCHOOL.

Main Article Content

อธิวัฒน์ พรหมจันทร์ อินทิรา รอบรู้

Abstract

This research aims to develop a basic playing guitar learning package for elementary students, compare of learning achievement between before and after using of learning package and to study the student's satisfactions towards the using of learning package. This research is semi-experimental model. Sample of this research are elementary students grade 5, Thepwittaya School that were studying in first semester, 2017 academic year, consist of 9 classes, 286 students. The sample group was randomly assigned by group randomization method. Classrooms were defined as random unit then draw lots for 1 class which was class 5/1, 30 students were collected data. Research instruments are comprise of basic playing guitar learning management plan, learning achievement test and student's satisfactions evaluation form with IOC score between 0.67-1.00, the quality of the lesson is not less than 80/80. Statistics that were used for data analysis consist of average and standard deviation. The research found that the efficiency of the learning package (E1/E2) which is 81.40/88.83 as in line with the criteria. Learning achievement after using learning package was significantly higher at the 0.05 level. Student's satisfactions toward learning package are at the highest level in all aspects; including content (gif.latex?\bar{X}=4.77, S.D.=0.22), learning activities (gif.latex?\bar{X}=4.75, S.D.=0.25), and learning media (gif.latex?\bar{X}=4.70, S.D.=0.26). The results shown that an interesting themes basic playing guitar learning package and the content is easy to understand improved playing guitar skill to right direction, stimulate learning, analytical thinking which the student can self-learning that consequently increased student achievement scores.

Keywords

Article Details

Section
Research Articles

References

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 7-20.
บังอร อาจวิชัย. (2550). การพัฒนาการเรียนรู้ เรื่องเพศศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต หลักสูตรและการนิเทศ มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
วรนุช ประดิษฐพงษ์. (2556). การพัฒนาชุดการสอนการปฏิบัติซอด้วงสำหรับนักเรียน มัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนเนินปอรังนกชนูทิศ อำเภอสามง่าม จังหวัดพิจิตร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, กรุงเทพมหานคร.
วิญญู ทรัพยประภา. (2558). ดนตรี : มิติที่เป็นองค์ประกอบสำคัญของชีวิต. กรุงเทพมหานคร : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ศิริชัย กาญจนวาสี และ ทวีวัฒน์ ปิตยานนท์. (2555). การเลือกใช้สถิติที่เหมาะสมสำหรับการวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการการศึกษาแห่งชาติ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร : พริกหวานกราฟฟิค.
เสนีย์ ศิริสวัสดิ์. (2558). การศึกษาประสิทธิภาพชุดการสอนปฏิบัติกีตาร์ขั้นพื้นฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอัสสัมชัญ จังหวัดนครราชสีมา. วิทยานิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาดนตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, กรุงเทพมหานคร.
Bloom, B. S. (1976). Human Characteristic and School Learning. New York : McGraw-Hill.
Fitz-Gibbon, & Carol, T. (1987). How to Design a Program Evaluation. Newbury Park : Sagh.
Schmid, W., & Koch, G. (1982). Hal Leonard Guitar Method, Complete Edition: Books 1. Milwaukee: Hal Leonard Corporation.
Thorndike, R. L. (1969). Measurement and Evaluation in Psychology and Education. New York : Wiley.