ปีที่ 33 ฉบับที่ 1 (2018): มกราคม – เมษายน 2561

กลวิธีการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของผู้เรียนไทยระดับอุดมศึกษาที่เรียนทางด้านเคมีที่มีความแตกต่างด้านความสามารถทางการอ่าน

• PDF

ทิศทางการบริหารมหาวิทยาลัยของรัฐในภาคตะวันออกสู่ประชาคมอาเซียนในทศวรรษหน้า

• PDF

รูปแบบการบริหารครูผู้มีสมรรถนะสูงในศตวรรษที่ 21 สําหรับโรงเรียนเอกชนคาทอลิก ในภาคตะวันออก

• PDF

ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อคุณภาพของหลักสูตรและเจตคติต่อวิชาชีพครูของนักศึกษา วิชาชีพครูสาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยเชียงใหม

• PDF

บทบาทวัฒนธรรมองค์การอันนําไปสู่ความเป็นเลิศในการบริหารจัดการ มหาวิทยาลัยเอกชนไทย

• PDF

การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณภาพชีวิตการทำงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา 18

• PDF

การสร้างสรรค์การแสดง ชุด พระคเณศอัฏฐปางประจําวาร

• PDF

ความต้องการจําเป็นและแนวทางการนิเทศโครงการจัดตั้งห้องเรียนพิเศษในบริบทพื้นที่สาม จังหวัดชายแดนใต้กรณีศึกษาโปรแกรมด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ในโรงเรียนพื้นที่เป้าหมายจังหวัดปัตตานี

• PDF

การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม เรื่อง วันสําคัญทางพระพุทธศาสนา สําหรับชั้นนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1

• PDF

การจัดการและความคิดเห็นของนักเรียนในหลักสูตรทวิภาคีด้านพณิชยกรรม สาขาธุรกิจ ค้าปลีก ของโรงเรียนในสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• PDF

ผลของการจัดกิจกรรมตามแนวจิตตปัญญาศึกษาต่อความมุ่งมั่นในการเรียนของนิสิตปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

การพัฒนาสื่อบทเรียนระบบอีเลิร์นนิ่งรายวิชางานช่างและงานประดิษฐ์ 1 (งานเขียนแบบ 1) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

• PDF

กระบวนการพัฒนาอาจารย์ผู้สอนในการทําวิจัยปฏิบัติการเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

• PDF

การบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศในหลักสูตรประถมศึกษา: กรณีศึกษาโรงเรียนวัดม่วง สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร

• PDF

การพัฒนาสัมฤทธิ์ผลการเรียนรู้ ทักษะ และเจตคติการทำงานกลุ่มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางขุนเทียน โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือในรายวิชาสร้างสรรค์งานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

• PDF

การศึกษาความรู้สึกเชิงปริภูมิของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา เรื่อง “ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ” โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดของ Van Hiele

• PDF

รูปแบบการพัฒนาครูภาษาอังกฤษโดยใช้กระบวนการ Coaching และ Mentoring

• PDF

แบบตรวจสอบรายการประเมินหลักสําหรับการประเมินตนเองด้านสมรรถนะการจัด การเรียนรู้สําหรับศตวรรษที่ 21 ของครูสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• PDF

การพัฒนาแบบทดสอบความพร้อมทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษสําหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา

• PDF

ทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

• PDF

การสอนภาษาไทยในระดับอุดมศึกษาเพื่อพัฒนาบัณฑิตตามคุณลักษณะอันที่ประสงค์

• PDF

Book Review : แนวคิดจิตตปัญญาศึกษาสู่การปฏิบัติ

• PDF