Synthesis Result of Problem-based Learning Activity for Community Development Using Computer Technology and Communication

Main Article Content

อภิชาติ เหล็กดี

Abstract

The research aimed to 1) survey the needs for Problem-based learning for community development of 30 students majoring in computer technology and communication, 2) develop activities for problem-based learning for community development, and 3) study expert’s opinions about the developed activities.


The results showed: 1) the student showed needs for Problem-based learning activities for community development included three areas: media and other resources from the instructor and also from the community; learning activity consisted of studying a particular community, content from the learning from provided materials, participation in planning of the academic services conclusion, and presentation of the plans to the community. 2) The developed activities included 3 components: materials and resources, learning activity, and objectives, And 3) The experts showed agree with appropriateness of Problem-based learning for community development at a high level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
เหล็กดีอ. (2018). Synthesis Result of Problem-based Learning Activity for Community Development Using Computer Technology and Communication. Journal of Information Technology Management and Innovation, 2(1), 45-51. Retrieved from https://tci-thaijo.org/index.php/itm-journal/article/view/115079
Section
บทความวิจัย

References

[1] สุมาลี ชัยเจริญ และอิศรา ก้านจักร. (2549). เทคโนโลยีการศึกษา:จากเทคโนโลยีถ่ายทอดมาสู่เทคโนโลยีทางปัญญา. วารสารเทคโนโลยีทางปัญญา, 1(1) 3-7.
[2] ทิศนา แขมมณี. (2551). รูปแบบการสอน : ทางเลือกที่หลากหลาย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[3] Duch, B., Groh, S. and Allen, D. (eds.). (2001). The power of problem-based learning.USA : Stylus Publishing.
[4] Barrows,H.S. and Tamblyn,R.M. (1980). Problem-based learning: an approach to medical education.Springer Publishing, New York, N.Y.
[5] ไพรัตน์ เดชะรินทร์. (2557). นโยบายและกลวิธีการมีส่วนร่วมของชุมชนในยุทธศาสตร์การพัฒนาในปัจจุบันการมีส่วนร่วมของประชาชนในงานพัฒนา. กรุงเทพฯ : ศักดิ์โสภาการพิมพ์.
[6] วรปภา อารีราษฎร์ และคณะ. (2556). รูปแบบกิจกรรมค่ายอาสาเครือข่ายอีดีแอลทีวีมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม,
[7] คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ. (2555). แผนยุทธศาสตร์ คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2555-2561. มหาสารคาม :คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ.
[8] ขัตติยา พันธุ์ทรัพย์สาร. (2546). ความต้องการพัฒนาบุคลากรของโรงเรียนสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ่อทอง จังหวัดชลบุรี. ปริญญานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา. ชลบุรี. มหาวิทยาลัยบูรพา.
[9] อภิชาติ เหล็กดี. (2557). การสังเคราะห์รูปแบบกิจกรรมค่ายอาสาเพื่อการเรียนรู้สื่ออีดีแอลทีวี สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กเครือข่าย. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

Most read articles by the same author(s)