การพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต

Authors

  • เสาวลักษณ์ ชมทรัพย์
  • วัชระ ยี่สุ่นเทศ

Keywords:

การประกันคุณภาพ

Abstract

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้และการมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่อาจารย์ เจ้าหน้าที่ และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง จำนวน 145 คน รวบรวมข้อมูลโดย แบบสอบถาม ผลการศึกษาพบว่า การรับรู้และการมีส่วนร่วมการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ผลการทดสอบสมมุติฐานพบว่า การรับรู้และการมีส่วนร่วมการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตรในรายละเอียด มีความสัมพันธ์ทางบวกกับผลการประกันคุณภาพอย่างมีนัยสำคัญ

References

Chanchalermpong, Sudeeporn (2010). The Perception and Participation of Internal Quality Assurance of Faculty Staff, Sripatum Univeristy, Chonburi Campus. Sripatum Chonburi Journal
Saengthamrong, Orathai (2006). The Perception of King Mongkut's University of Technology North Bangkok’s Staff towards Educational Quality Assurance, the Journal of King Mongkut's University of Technology North
Sudjumnong, Chanorn (2004). The Participation of Teaching and Learning Supporting Staff in Quality Assurances: A Case Study of Burapha University, Central Library, Burapha University

Downloads

Published

2018-10-11

How to Cite

ชมทรัพย์ เ., & ยี่สุ่นเทศ ว. (2018). การพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต. KASEM BUNDIT JOURNAL, 19(October), 270–279. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/jkbu/article/view/102595

Issue

Vol. 19 No. October: Special edition, 2018

Section

Research articles

License

ทัศนคติ ความคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารเกษมบัณฑิตฉบับนี้เป็นของผู้เขียน โดยเฉพาะ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิตและบรรณาธิการ ไม่จำเป็นต้องมีความเห็นพ้องด้วย